不認識字我們稱作文盲；但會認字，卻又不懂得利用它，來改善自己生活與生命品質，不知該叫甚麼？ 在台灣，完全不識字的文盲應該已是少數中的少數，但很多人卻缺乏自我閱讀的習慣，生活知識的累積，只憑口耳相傳的資訊，這樣獲得的知識常會淪於以偏概全、殘篇斷句的情況，空有一身識字功夫，著實可惜。另方面，雖然會識字也常閱讀但

各種真真假假的言論、訊息，鋪天蓋地充斥我們生活中真假難辨，如果自己沒有辨別是非、獨立思考的習慣，很容易迷失了自己而不自知。 

一個女兒、女婿都是醫師的父親得了糖尿病，不信講求科學邏輯的西醫及子女的勸告，認為服用糖尿病藥會傷腎、傷肝，卻相信江湖郎中的偏方，最後搞到高血糖昏迷，被送到醫院急救；一個高學歷的公務員，對醫學有半知半解的知識，感冒時認為不必看醫師，卻老是吃些奇奇怪怪的藥草，最後得了急性腎衰竭，不得不洗腎保住生命。在我們周圍有太多慘痛的例子一直在重覆上演。

 身体的健康相信每個人都很重視，但社會上還是有那麼多生病的人，因認識不清  走了冤枉路，沒有接受適當的治療，這些人有如此的下場，並非來自對健康的忽視，而是肇因於醫藥知識的不足，道聽途說，花錢事小傷身為大，若他們平時能多花些心力，養成自我閱讀的能力，多收集正確的知識，應不致於人云亦云，誤入歧途，釀成不幸。台灣教育過去一向是填鴨式缺乏啟發性，在這資訊可輕易獲得的網路時代，能獨立思考、整理消化的啟發性教育更形重要。